导师制 - 致导师
回顾
我们希望持续改进,以确保学员在导师期内获得愉快而富有成效的体验。
在项目的最后一周,导师和学员应准备一份文件,包含两个标题:我们做得好的地方。我们可以做得更好的地方。
具体、不责备、诚实。这并非为了冒犯任何人,而是为了寻找导师和学员工作中的改进点。要对自己持批判态度,但也要努力平衡做得好的部分和需要改进的部分。总有一些地方我们可以做得更好或更差。
从反馈中识别任何学习成果和/或行动,并确保在下一个导师计划开始前,这些内容能够被反映或记录在易于访问的地方。
导师制 - 致导师
我们希望持续改进,以确保学员在导师期内获得愉快而富有成效的体验。
在项目的最后一周,导师和学员应准备一份文件,包含两个标题:我们做得好的地方。我们可以做得更好的地方。
具体、不责备、诚实。这并非为了冒犯任何人,而是为了寻找导师和学员工作中的改进点。要对自己持批判态度,但也要努力平衡做得好的部分和需要改进的部分。总有一些地方我们可以做得更好或更差。
从反馈中识别任何学习成果和/或行动,并确保在下一个导师计划开始前,这些内容能够被反映或记录在易于访问的地方。